Reflexión sobre la Práctica 2

LAURA ARGUDO

La realización de esta práctica que tenía como finalidad insertar recursos educativos para alumnos de primaria a través de las TIC me ha parecido de gran utilidad, ya que anteriormente a este trabajo no conocía ninguna de las páginas web como "Creative commons". Por tanto, con esta práctica a aprendido a desenvolverme en este tipo de webs, así como conocer las distintas licencias que pueden tener difrentes fotografías o vídeos. También me ha interesado saber cómo se puede enseñar a los niños a través de estos recursos, entre otras cosas, materias procedentes a Música, así como a cualquier otra como Lengua o Matemáticas.

Como punto negativo, quisiera destacar el hecho de que al principio me costó trabajo poder navegar por estas páginas, al igual de entender las difrentes licencias, pero a raíz de este trabajo lo manejo mucho mejor.

PAULA BARCELONA

Esta práctica me ha resultado muy útil a la hora conocer las distintas páginas con distinto material que me permitirían incluir distintos recursos, como en este caso un video y varias fotografías, con una licencia que lo permita. Antes de conocer este tipo de páginas simplemente buscaba la fotografía o archivo en cuestión y lo copiaba, cosa que no volveré a hacer teniendo páginas como El banco de imágenes y sonidos.

Aún habiendo sido la práctica tan útil a nivel usuario, tengo que decir que no siempre están los recursos que buscas. A nosotras nos ha sido particularmente dificil encontrar fotos, que al final hemos optado por sustituir, así como el video del Canon, que en un desesperado intento lo hemos encontrado en la página blip.tv. A pesar de este inconveniente, para la siguiente práctica hemos encontrado todas las imágenes que necesitabamos.

Práctica 2

Para la realización de esta práctica hemos escogido el área correspondiente a la asignatura de música y nos hemos centrado en la música clásica. Hemos tomado esta decisión con el objetivo de que niños pertenecientes a la Educación Primaria, en concreto al segundo ciclo, conozcan la existencia de este tipo de música y el hecho de que hay estilos completamente diferentes a los que ellos están acostumbrados a escuchar.

RECURSO DE VÍDEO

La canción clásica que hemos elegido para los alumnos es el "Canon de Pachelbel", y lo podemos ubicar en el aula de música. Éste se podrá utilizar para que los niños sepan distinguir los distintos intrumentos y los sonidos que producen, así como aprender que la música clasica es un buen recurso para relajarse.

Este video lo hemos conseguido de la página blip.tv tiene una licencia Creative Commons "Reconocimiento-No comercial 2.0 Genérica (CC BY-NC 2.0)"

Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. 

 RECURSO DE IMAGEN

Siguiendo la línea musical, hemos decidido mostrar esta fotografía de un gran teatro, donde acontecen obras y piezas tanto teatrales como musicales, para así despertar en los niños la curiosidad por la cultura tanto teatral como musical. Igualmente, como maestras se podrían organizar con los alumnos visitas a dicho teatro para que vivan en primera persona dicha experiencia.

Esta foto la hemos consegido de la pagina Fotopedia y tiene una licencia Creative Commons de Reconocimiento-No comercial-Compartir Igual 3.0 (CC BY-NC-SA 3.0)

  

No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

Para zanjar el tema de la música clasica, qué mejor que terminar con una foto de los instrumentos músicales de una orquesta, con su respectiva disposición en la misma. 

Esta foto la hemos sacado de esta página.

Presentación

¡Muy buenas a todos!

Nosotras somos Paula Barcelona y Laura Argudo, alumnas de la asignatura "Investigación y TIC", correspondiente al Grado en Educación Primaria de la Universidad de Murcia en el curso 2010/2011.

En este blog subiremos regularmente las prácticas que hagamos de esta asignatura y además opinaremos de aquéllas que hayan sido realizadas por nuestros compañeros de clase.

Ahora intentaremos transmitiros nuestros pensamientos sobre la asignatura Investigación y TIC y lo que esta nos puede aportar a la hora de ejercer nuestra futura profesión de maestras:

LAURA ARGUDO

Personalmente, encuentro esta asignatura de gran validez, puesto que nos ayuda a los futuros maestros a tener más recursos a la hora de impartir clase a nuestros alumnos, ya que gracias a las TIC podremos explicar las diferentes asignaturas de manera más vistosa, visual y práctica y no tan teórica, algo que los niños agradecerán, puesto que aprenderán a la vez que se divierten. Hablo en primera persona cuando digo que para mí esta asignatura es importante porque me está ayudando a desenvolverme en el mundo de la informática, ya que la mayoría de las páginas que estamos empleando eran nuevas para mí. 

Finalmente, lo que espero de esta carrera es que, aparte de inculcarne conocimientos teóricos, me ayude a no ser una maestra del montón, si no alguien capaz de tratar con grupo heterogéneo de alumnos y saber enseñarles correctamente a todos por igual.

PAULA BARCELONA

En mi opinión, creo que esta asignatura nos permitirá adaptar las tecnologías de la información en las aulas, y adaptar distintas actividades con la tecnología a alumnos con discapacidades.

En mi opinión, la asignatura va a ejercer un punto de vista práctico a la hora de ejercer nuestra profesión, no tan teórico como puede darse en otras asignaturas. 

Espero que Investigación y TIC me proporcione los conocimientos necesarios en tecnología para poder adaptar todas las actividades que realizaré como docente a niños con dificultades, del tipo que sean.

Esperamos que os guste nuestro blog y comentéis en todo aquello que queráis.

Un saludo.